! Terapeuta Integracji Sensorycznej

TERAPEUTA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ

Cele szkolenia

Głównym celem szkolenia jest przygotowanie uczestnika do przeprowadzenia samodzielnego procesu terapeutycznego, okreslenie procesów integracji sensorycznej i sposobów terapii dziecka, które mogłyby pomóc w minimalizowaniu zaobserwowanych decytów, realizacje zamierzonych działan przez prace z podopiecznym. Szkolenie ma charakter mieszany. Czesc praktyczna odbedzie sie w sali majacej odpowiednie wyposazenie do prowadzenia zajec SI. Czesc teoretyczna odbywac sie bedzie na platformie internetowej http://platforma.betrained.edu.pl/. Spotkania beda miały charakter synchronicznych połaczen pomiedzy prowadzacym, a uczestnikami (konta oznaczone imieniem i nazwiskiem uczestników).

Program szkolenia

1. Rys historyczny, twórcy i główne założenia integracji sensorycznej
2. Wprowadzenie do metodologii integracji sensorycznej
3. Układ nerwowy człowieka – rozwój prawidłowy i powikłany, zaburzenia rozwoju ośrodków SI
4. Anatomia, funkcjonowania i zaburzenia w fukcjonowaniu narządów zmysłów
5. Fizjologiczne reakcje obronne organizm odruchy
6. Pierwsze objawy nieprawidłowości rozwojowych
7. Fizjologia vs patologia – wyprostne i zgięciowe reakcje posturalne, rola interakcji oko-ruch i ucho-ruch

percepcja, orientacja w miejscu i czasie

8. Jak „czuje” człowiek? Podstawy neurofizjologii
9. Epidemiologia, geneza i patofizjologia zaburzeń integracji sensorycznej
10. Charakterystyka najczęściej występujących zaburzeń
11. Alarmujące objawy kliniczne
12. Klasyfikacja zaburzeń obejmujących przetwarzanie sensoryczne
13. Testy pozwalające ocenić rozwój dziecka
14. Terapia szyta na miarę. Diagnoza i terapia SI w zależności od występujących zaburzeń
15. Charakterystyka zaburzeń przedsionkowo proprioceptywno-motorycznych. Metody terapii
16. Jak prawidłowo prowadzić ćwiczenia?
17. Ćwiczenia usprawniające i normalizujące motorykę dużą i małą, percepcję, napięcie posturalne i wzorzec
    postawy, koordynację ruchową i czucie przestrzenne
18. Współpraca w zakresie terapii z osobami z najbliższego otoczenia pacjenta
19. Metoda SI, a terapia ręki. Terapia ręki w zakresie zdolności manualnej (również przygotowanie do grafomotoryki)
20. Techniki hamowania i pobudzania ośrodkowego układu nerwowego
21. Gry i zabawy wspomagające rozwój dzieci z zaburzeniami SI
22. Funkcjonowanie sensoryczne dzieci z upośledzeniem umysłowym Metody SI, ich zastosowanie w diagnozie
    i w trakcie trwania procesu terapeutycznego dzieci
23. Autyzm. Metody SI, ich zastosowanie w diagnozie i w trakcie trwania procesu terapeutycznego dzieci.

Forma realizacji

1. Część teoretyczna: 20 godziny

2. Część praktyczna: (warsztaty): 40 godzin.